9月30日，学校举行2015—2016学年学风建设工作创新评审汇报会，副校长朱莉出席会议并讲话，有关部门负责人，各学院分管学生工作的党委副书记，全体辅导员，学工处、校团委全体工作人员参加会议。
      在听取了学院工作汇报后，朱莉指出，学风建设作为学生工作的核心，必须常抓不懈、常抓常新。过去的一年，学校深入开展学风建设大讨论，学风建设各项措施得力、成效显著、亮点纷呈。朱莉对下一步学风建设工作提出3点要求：一是把全员、全年和全过程的“三全”育人理念真正落地，建立学校、社会和家庭联动机制，注重第一课堂和第二课堂的协同对接，做好国外教育理念和国内做法有机结合，以规划促学风，以考风促学风，以专业核心技能培养的有形化、物化促学风，激发学生学习兴趣。二是把学生“三自”作用发挥真正落地，要转变观念，在学生教育管理上做到放心、放手、放开，让学生在校纪校规允许的范围内自由飞翔，促进学生自立自强。三是把教育引导学生“三走”的做法真正落地，强化思想教育引领，真正了解学生喜欢什么、思考什么、需要什么，引导学生在正确的方向走对路，在合理的规划上走好路，在全面发展中走得更远。
      评审汇报交流了学风建设工作的创新经验，17个学院展示了自身立足专业实际和学生特点、创新性开展学风建设工作的亮点和特色。机电学院基于PDCA动态监控理论，探索构建了精准学风建设体系，农学院构建实施了学风建设HSUS全员育人模式，资环学院着力培育创客精神，孕育学风建设新常态，等等，各学院学风建设创新工作成效明显，得到了评审专家和在场领导老师们的一致好评。
      据了解，为深入推进学风建设，提升学风建设科学化、规范化、制度化水平，今年3月，学校制定了《2015—2016学年学风建设量化考核指标体系（试行）》，9月上旬启动了2015—2016学年学风建设考核工作，前期学院自评阶段和学校实地审核阶段的工作已基本结束，关于工作创新方面的汇报评审是考核工作的关键一环和最后阶段。